就进入方式而言，中华优秀传统文化内容进教材的方式主要有两种，一种是结合单元或课节主题融入传统文化要素的融入式；另一种是设专门课节集中系统阐述中华优秀传统文化内容的专题式。以融合方式纳入中华优秀传统文化，就是将中华优秀传统文化作为思想政治教育的资源或载体。以七年级下册教材为例，在第二课“做情绪情感的主人”，讨论如何面对和转化挫折感，呈现了“胜败乃兵家常事”“胜不骄、败不馁”等传统智慧；在第三课“人贵自尊”，介绍了“行己有耻”这一典故，提到了伯夷、叔齐、司马迁、陶渊明等捍卫人格尊严的事例；在第五课“人生当自强”，引用了“天行健、君子以自强不息”的名言。新修订教材关于中华优秀传统文化教育的专题，就是第三单元“传承中华优秀传统文化”，包括第六课“传承核心思想理念”、第七课“弘扬中华人文精神”、第八课“践行中华传统美德”，其具体内容，就是依据《指南》中关于“核心思想理念、中华人文精神、中华传统美德”三大主题的界定来展开的。南宫NG·28娱乐(中国)官方网站 (访问: hash.cyou 领取999USDT）